铸就教导品牌 凸显示范效应
2014-11-07 15:11:07 来源: 浏览:1287 大年夜 打印
    ——记广东实验中学



       郑炽钦,广东实验中黉舍长,广东省第9、十届政协委员。
 
       广东实验中学(简称“省实”)前身始于1888年设立的广东格致私塾,距今已逾120年。她亲历了清王朝的式微、目击了旧中国的磨难、见证了新中国的诞 生和生长。百年汗青,百年荣光,从这所黉舍里走出了一代又一代的出色人士。有中国铁道之父詹天佑,有平易近国时代的内阁总理唐绍仪,有清华大年夜学的校长唐国安 (首任校长)、还有包含邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等院士在内的万千优良学子。如今,省实曾经成为每个广东人心中的神往,并 早已变幻成为广东的一个符号,是广东教导界的俊彦,更是每个学子梦寐以求的知识殿堂。

       “省实越百年,文雅一脉承”。改革开放30年来,广东实验中学高举本质教导、特点教导和教改实验三面红旗,保持“以工本钱,以德树人,以质立校”的办学 理念,在省委、省当局的关怀支撑和省教导厅的直接引导下,广大年夜教职工齐心同德,勇于摸索,大年夜胆实际,取得了明显的办学成就,赓续凸显“实验性,创新性,示 范性”的办学特点。
 
        本质教导   锐意创新凸显效应
 
       实施本质教导,不务空名、踏扎实实渐渐铲除应试教导的流弊,积极展开本质教导实验,勇于和气于拔新领异。近年来,省实积极照应党和当局提出的“实施本质 教导,培养创新人才网job.vhao.net”的教导政策,将“以工本钱”视为推动本质教导的核心请求,经过过程一系列的教导、教授教化环节的创新与实验,为社会保送了一大年夜批符合以后社会 生长须要的优良高中卒业生。“以工本钱”,是我国新时代社会生长的最为核心的主导性理念。它高扬人的生命意义与价值,彰显对人的高度尊敬与关怀。从本质上 说,教导是一种培养人的活动,人既是教导的出发点,又是教导的目标。经过过程引导先生取得知识与技能,构成精确的世界不雅、人生不雅和价值不雅,教导完成着个别生命 的社会化与特性化。教导以工本钱,是指黉舍的一切教导教授教化任务都要以有助于先生的周全生长和毕生生长为主旨。
 
       在“以工本钱”的条件下,省实进一步提出“以德树人”的办学理念,倡导“周全生长,德育为先”。保持把培养有幻想、有品德、有文明、有规律的公平易近作为教 育教授教化根本目标,采取实在有效的办法,充分发挥黉舍在我国思维品德扶植中的主渠道、主阵地、主教室感化。在“以工本钱”、“以德树人”的基本上,省实还追 求“以质立校”。优良高效的教导后果是黉舍持续生长的包管。实施本质教导以来,省实全部教员一向努力于实在进步教室教授教化高效性,赓续完美管理办法和管理制 度,以促进每位先生的调和生长,促进每位教员的快速生长。
       
       特点教导   周全生长铸就品牌
 
       任何一个详细的事物,都是特性与特性的结合。不合的办学汗青、不合的办学情况、不合的办学资本,决定了校与校之间的殊异性。殊异培养多彩,殊异凸显特 色。省实人认为,实施本质教导,促进先生周全生长,其实不是要“千校一面”,而是应基于每个黉舍的传统和条件,找准本质教导的冲破口。经过过程多年来的摸索与实 践,“艺术教导”、“体育”与“科技教导”已成为省实的三大年夜特点教导项目。
 
       广东实验中学经过多年尽力无认识地摸索出了一条“以艺术教导促进本质教导”的办学方法。“以艺术教导为特点实施本质教导”科研成果荣获广东省第六届浅显 教导教授教化成果奖一等奖。经过过程采取“课程化、社团化、品牌化、社会化、国际化”的实施门路,黉舍构成了以“弘扬先辈文明,铸造平易近族精力,熏陶崇高情操,培养 审美情味,进步先生本质,完成周全生长”为主旨的艺术教导机制。艺术教导屡次获国际、国度、省、市级成果奖,有效促进了先生本质的周全生长和黉舍文明的全 面晋升。管乐队、弦乐队、舞蹈团、戏剧社,也都曾屡次在国际大年夜型比赛中荣获最高奖项。个中,合唱团享誉国表里,已成为我校一张亮丽的名片。
 
       黉舍贯彻“安康第一”思维,在体育教授教化上实施“全部促进”与“个别进步”相结合的战略,严格按课程筹划请求开足开好体育课;先生每天有一小时以上体育锻 炼时间;黉舍每学年举办一次体育节。在积极其每个先生加强身材本质、生长活动兴趣创造条件的同时,还尽力培养活动健将,在体育特点项目上,黉舍有一支技 术精深过硬、在各类比赛中屡次获奖的羽毛球队。另外,泅水、田径也是黉舍的传统特点体育项目。凹陷的体育成就使黉舍成了“北京2008奥林匹克教导示范 黉舍”。  
   
       与此同时,省实捉住新课改的契机,经过过程灵活的课程机制,以积极的立场和迷信的办法推动科技教导任务。拟定了“以迷信普及为基本,以科技创新为冲破,使全 体先生取得迷信知识,控制迷信办法,进步迷信素养,生长迷信实际与创新才能”的生长计谋,经过过程修建优胜情况,创造多种条件,尽力培养先生的创新认识、创新 精力和创造才能,取得了丰富的成果。使科技教导成为黉舍又一令社会注目标特点教导项目。
 
       “白云山高,珠江水长,金色阳光洒满校园。红棉如火,白兰飘喷鼻,绿荫环影书声琅……”正如校歌所唱咏的一样,一踏进中山四路这个汗青最悠长的校区时,昂首便望到3月里怒放的红棉,高大年夜笔挺的白兰树,操场边上的百年古榕,带来如沐春风的愉悦。
 
       在一个暖阳的下午,我们履约见到了郑炽钦校长。没有想象中的间隔和冷淡,在他宽大年夜而高雅的办公室里,郑校长热忱地接收了我们的采访。谈起黉舍的方方面 面,他一五一十,言谈举止中,表示出对黉舍、先生的酷爱和骄傲。与郑校长的一席话,让人豁然开朗,凭添几分“胸有诗书气自华”的敬意。当记者谈及教导的话 题时,他眼光如炬,辞吐睿智,说出了本身独到的看法和看法。
 
       撤消高中择校要一步步来
 
       “在我看来,应当尽快禁止义务教导阶段的择校!”郑炽钦建议,广东省当局应尽快出台相干政策,即使政策要渐渐推动,最少也应先拟定根本的时间表。
 
       担负省实验中黉舍长多年,郑炽钦见证着这些年广东在教导资本均衡分派方面的渐渐优化,与此同时,他也看到了一些不公平的景象,“这类不公平集中表如今择 校成绩上。”郑炽钦说,如今仰仗权力进优良黉舍的“便条生”少了,但依附“银票子”让孩子取得更好教导资本的景象依然严重,“这对那些真正有才能进修的学 生真是不公平。”
 
       在郑炽钦看来,成绩的根来源基本因在于教导资本分派不均。他分析,以往各类资本不免向那些成就好、升学率高的黉舍倾斜,常常越好的黉舍取得的资本越多,越差 的黉舍被公共财务和优惠政策眷顾得越少。“这是一个汗青成绩,但就近几年来看,这类状况开端有所减缓。”
 
       客岁,教导部出台政策,明白在三年内渐渐撤消公办高中择校。但是,此举却在社会上惹起了轩然大年夜波。“公办择校长短广州户籍先生入读公办浅显高中的唯一渠 道,撤消高中择校后,随迁后代在广州入读公校能够会更难。”郑炽钦认为,由于广州的随迁后代群体宏大年夜,当局宜稳妥过渡,一步步来。
 
       放宽异地升学的条件范围
 
       关于广东去岁尾出台的异地高考政策,有很多人担心,广东外来务工人员数量宏大年夜,摊开异地升学让随迁后代享用大年夜城市教导资本,将对本地形成巨大年夜压力。郑炽钦说:“我认为这个看法不完全对,异国高考都可以了,异地高考和异地中考还弗成以?”
 
       在郑炽钦看来,外来务工人员的休息为广东创造了有数的财富,只要给他们的后代供给优胜的教导资本,才能鼓励他们定居,广东才不至于面对招工难的成绩。
 
       他建议,广东实施异地升学分步走的计谋是明智之举。关于详细的准入条件,广东可推敲进一步放宽对考生的条件请求,将有固定任务和固定居处的非广东籍户口儿女都归入到符合应考条件的范围内。
 
       不合角度看好坏生“分班制”景象
 
       针对先生在校接收教导所广泛存在的“分班制”景象,郑炽钦说,如今的黉舍重点班和非重点班,特点班和非特点班等等的分教法八门五花。最合适的一点是按程 度分教比较多,按水等分教,假设从教导本身的规律来讲它是异常精确的一个选择。孔夫子主意的教导很重要的两个方面。一个是有教无类,即兼顾到教导的公平。 第二个是因材施教,即进步教导教授教化的效力。有教无类处理公平成绩,因材施教处理效力成绩。“黉舍实施分班制度都是按水等分教的比较多,这个从教导本身来 说,他们是符合规律的。黉舍背背的是政策而不是规律,政策不准可他们恰恰做了,这叫背背政策。规律许可的条件下,想进步教导效力,就必须因材施教。“我们 是按照不合方面的特长来教,另外一个特长就用另外一种办法教”。郑炽钦认为,因材施教很重要。这关系到教导教授教化的质量和效力,可以培养先生的进修积极性。“如 果一切黉舍都教同一门作业,一切人都只要异样一个程度的教导,这就叫公平了吗。异样是不公平的。”他还说,“如今国度和教导部都高度存眷国度的教导成绩, 请求每小我都要接收义务教导,从某种意义下去讲,它是一种政策行动、政策规定。那么黉舍就不该该实施好坏生的“分班制”,这给家长是一种压力,给先生更 是一种攻击。那么这个阶段处理的是公平成绩而不是效力成绩。然则从另外一个角度想,假设想弄妥、办出特点就必须因材施教,必须分这么一个班,所所以一个两难 的选择。”
 
       当记者提起郑校长方才取得由教导部和休息保证部结合颁发的教导体系先辈小我荣誉称号时,郑校长只是一笑带过,他说:我起首是一个师长教员,师,然后才是一名校长。荣誉是组织的信赖,同时更是全部教职工尽力的成果。
 
       在郑校长的引导下,省实创造了广东高考三个汗青最高最新记载:第一、2005年,黄仲强同窗夺得两个总分状元和一个单科状元,成为“三料状元”,被媒体 喻为广东高考“第一人”。第2、持续三年“创新人才网job.vhao.net培养实验班”100%考上重点大年夜学,22人次取得总分800分以上的好成就,被媒体喻为广东高考“第一 班”。第3、2005年高考,省实高分段考生占广州市昔时高分考生的27.8%;2009年高考,省实出一个省总分状元、九个广州市总分和单科状元,文科 总分前100名中,省实占12名,文科总分前100名中,省实占9名,被传媒誉为广东高考“第一校”。 
 
       进步教导质量   走内涵生长门路
 
       正处于展式扩大和跃式生长期的广东实验中学,在赓续扩大年夜办学范围的同时,将保持不懈地狠抓教导教授教化质量,卖力贯彻本质教导和新课程的精力和请求,以先辈 的课程体系、教授教化方法、评价方法和管理制度,大年夜力培养周全生长的创新型高本质人才网job.vhao.net,持续在全省基本教导中发挥榜样和示范感化。
 
       黉舍将以“园丁工程”为冲破口,经过过程发掘省实名师资本,以老带新;经过过程严格平常教授教化管理和学期教授教化评价,以评促优;每学年持续展开青年教员技能大年夜赛,以 赛强技;优化和落实个人备课制度、教研制度和全员科研制度,以研促教。力争经过过程多种门路,襄助青年教员的快速生长,为黉舍走内涵生长门路供给最为根本的师 资保证。
     
       晋升黉舍文明   走可持续生长门路
 
       黉舍文明的形塑,要以黉舍传统为依托;黉舍文明的彰显,要以办学成果为载体;黉舍文明的晋升,要以党和国度的教导政策为指南,以将来社会经济政治对人才网job.vhao.net的须要为根据,以黉舍的办学条件为基本,要与黉舍的生长目标相合营。
 
       黉舍文明的核心是师生所共有的信奉和愿景。黉舍文明包含教员文明、先生文明和校园文明。在新的汗青生长时代,省实将持续努力于建构“联结共进的教员文 化”、“自立创新的先生文明”和“育人调和的校园文明”。经过过程改良管理方法和通畅对话渠道,尽力修建相互进修、相互赞助、合营生长的教员进修合营体;通 过持续加强自立管理、展开商量进修和创新实际、丰富社团活动,生长“自立创新的先生文明”;经过过程美化校园情况、充分发挥校园宣传橱窗的教导感化、扶植文明 校园和书喷鼻校园,修建出“育人调和的校园文明”。
扩大年夜办学影响   走品牌示范生长门路
 
       “满目硕果令人喜,又是一年秋及时”。着眼将来,省实将在广东省委、省当局和省市有关教导主管部分的引领和支撑下,秉承优良传统,提炼文明沉淀,明白发 展目标,践行办学理念,持续周全推动本质教导实验和创新,打造更强、更多的特点品牌教导项目和精品课程,为师生创造更多的出国粹习和展示的机会,尽力以先 进的教导教授教化方法、迷信的黉舍管理形式和德智体美劳周全生长的高本质卒业生,成为影响全国乃至影响世界的现代化中学。(文/吴叶逢)
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